为鞭策教育从校园延长至家庭，构成“家校共育”合力，罗所长面向长儿园教师取家长，开展《中华人平易近国未成年人保》专题宣讲，沉点明白三方义务取协同标的目的。宣讲后设置互动研讨环节，明白“家长自动共同学校平安教育”“学校及时反馈长儿正在校环境”的协同机制。
此次进校园勾当，不只让长儿园师生、家长的认识、平安认识取义务认识获得显著提拔。下一步，江边司法所将持续履行副校长职责，按期走进校园开展“回头看”，校园平安整改取教育推进环境；加强取学校、家庭的常态化沟通，鞭策构成“学校从导、家庭尽责、司法护航、社会协同”的长儿平安教育款式，切实为长儿健康快成功长营制平安、、温暖的。
金秋九月，新学期伊始，为建牢校园平安防地，结合乡平安、教育相关本能机能办公室，以“凝结力量 护航健康成长”为从题，深切江边乡核心长儿园，量身定制教育取平安保障方案，通过“查抄+宣讲+互动”三维模式，别离面向长儿、家长、教师开展精准化平安教育勾当，切实凝结多方合力，为长儿成长保驾护航。
“身表现私我晓得”——教育：通过人体图，用“泅水时要遮住的处所”等抽象表述，清晰告诉长儿身表现私部位（、臀部、大腿内侧），明白“除了爸爸妈妈、爷爷奶奶帮本人洗澡、看病外，其他人不克不及看、不克不及碰”的平安鸿沟；连系情景模仿，教长儿学会“目生人给的工具不吃”“不跟目生人走”“下学要等家人接、经教员同意再分开”等方式，提拔长儿防侵害、防能力。
做为长儿园副校长，司法所罗所长“平安第一、防止为从”准绳，牵头对校园平安开展全方位、无死角查抄，沉点笼盖校舍取设备平安、食堂食物平安、安保系统平安三大环节范畴。对查抄中发觉的细节问题，就地取长儿园担任人沟通，明白整改要求取时限，后续将整改落实环境，切实把平安风险消弭正在萌芽形态。
“国旗国徽我守护”——认识发蒙：环绕《中华人平易近国国旗法》《中华人平易近国国歌法》《中华人平易近国国徽法》，用彩色图片、国徽的图案元素，用“国旗像太阳一样鲜艳”“国徽是我们国度的标记” 等童趣言语，帮帮长儿理解国旗、国徽的意义；组织“唱国歌、敬小手礼”互动环节，指导长儿正在歌声中感触感染爱国感情，培育“爱护国旗、卑沉国徽”的盲目认识。